Bu eğitim, mühendislik ve teknik bilimler alanlarında öğrenim gören ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencilerine yöneliktir. Özellikle teknik disiplinlerde çalışan ve sayısal hesaplama, modelleme, veri analizi ve görselleştirme gibi işlemlerde MATLAB yazılımını etkin bir şekilde kullanmak isteyen bireyler hedef kitle olarak belirlenmiştir.
       Katılımcıların temel düzeyde programlama bilgisine, matematiksel düşünme yeteneğine ve yapay zeka konusunda ön bilgiye sahip olmaları beklenmektedir. Eğitim sürecinden maksimum fayda sağlanabilmesi için temel algoritma bilgisi ve bilgisayar okuryazarlığı ön koşul olarak değerlendirilmiştir.
 
Katılımcıların belirlenmesi için aranan şartlar:

1. Katılımcıların TÜBİTAK ARBİS veri tabanına kayıtlı olması,

2. Katılımcıların Fen Bilimleri, Mühendislik bölümlerinin lisans, yüksek lisans ve doktora; Teknik Bilimlerin ön lisans programları alanlarından birinde eğitim gören öğrenciler olması,

3. Lisans/Ön lisans genel not ortalaması 2,00’nin üzerinde olması (diğer şartların sağlanması durumunda genel not ortalaması en yüksek olanlara öncelik tanınacaktır),

4. Etik veya disiplin cezası almamış olması,

5. Daha önce bu konu kapsamında desteklenen bir eğitime katılmamış olması,

6. Katılımcıların daha önce düzenlenen 2237-A etkinliklerine en fazla 4 kere katılmış olması (daha önce 2237-A etkinliğine katılmayan katılımcılara öncelik tanınacaktır), 

7. Ders esnasında çekilen fotoğraf ve videolara izin verilmesi,

8. Etkinlik sürecine aksatmadan katılacağını ve etkinlikte eğitmenler tarafından verilen görevleri yerine getireceğini taahhüt etmesi

beklenmektedir.

Katılımcı sayısı 25 kişi olarak belirlenmiştir.

Katılımcı başvurusunun 25’den fazla olması durumunda katılımcıların seçiminde kullanılacak kriter aşağıdaki gibidir:
 

       Bu kriterlere göre puanlama yapılacak, en yüksek puanı alan adaylardan başlanarak katılımcılar belirlenecektir. Eşit puan alan adaylar arasında, teknik ve temel bilimlerde eğitim görenlere ve daha düşük öğrenim düzeyindekilere (örneğin ön lisans öğrencilerine) öncelik tanınacaktır.
       Bu çeşitlilik sayesinde farklı kurum ve bölgelerden gelen katılımcılar arasında bilgi ve deneyim paylaşımı sağlanarak, eğitimin yaygın etkisi artırılacaktır.